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Rolfing: 10 primeras sesiones = 1er año de vida
- ¿Qué crees que Rolfing y SE puede contribuir a la mirada en el trauma de desarrollo?
- ¿Cómo es el desarrollo de un niño en el primer año de vida desde el punto de vista de la postura?
- ¿Por qué es tan importante la verticalidad, la bipedestación…?
- ¿Qué nos diferencia de otros animales…?
- ¿Qué desafíos tiene la persona en el encuentro con el mundo, desde un punto de vista estructural/psicobiológico?
- ¿Por qué es tan importante la fascia en la postura... y en el sentir…y en la homeostasis?
- Propiocepción y fascia: Bessel van der Kolk
- Neurocepción y Teoría Polivagal de Stephen Porges y trauma de desarrollo
- ¿Puedes explicarnos un poco como trabajáis ambos métodos, Rolfing y Somatic Experiencing?
Licenciada en Medicina y Cirugía (1987). Terapeuta de Rolfing® (1990) y Somatic Experiencing®. Instructora de Rolfing y Movimiento Rolf®. Directora de la Escuela Española de Rolfing y de Somatic Experiencing Spain (formación oficial en España)
En 1.994 participó en Corfú en un taller de SOMATIC EXPERIENCING® con Peter Levine (también rolfer). El interés que despertó en ella dicho taller le llevó a organizar cursos de Rolfing y Trauma con Lael K. Keen, profesora tanto de Rolfing como de Somatic Experiencing™, lo que derivó en la organización de la primera formación deSomatic Experiencing en España.
En la actualidad dedica su actividad profesional al Rolfing y a Somatic Experiencing®, junto con la docencia y la organización de cursos.
Mi curiosidad por el cuerpo humano empieza desde muy joven al leer la biografía y los descubrimientos de Leonardo da Vinci. Me apasionaba el complejo y maravilloso funcionamiento del cuerpo humano así como la arquitectura y la física. Al terminar los estudios de Medicina, cayó en mis manos el primer artículo en español de Rolfing® (método desarrollada por la Dra. Ida P. Rolf). Me sedujo inmediatamente, ya que era una técnica manual que tenía en cuenta la totalidad de la persona y la importancia de la gravedad (física) en la estructura del cuerpo (arquitectura). Desde entonces, 1990, Rolfing® se ha convertido en mi pasión.
En estos años pasados fueron surgiendo muchas preguntas: ¿qué hace que en una misma persona haya zonas más tensas o rígidas y otras más laxas? ¿qué contribuye a que unas personas estén más alerta que otras? ¿cómo encontrar posturas que permitan expresar mayor variedad de emociones?, ¿es posible vivir en un estado de “alerta relajada”, estando en un verdadero aquí y ahora?. Ello me llevó a interesarme por la repercusión de eventos traumáticos en el cuerpo y en el sistema nervioso; recordé que allá por 1992 había viajado a Corfú para participar en un curso de Somatic Experiencing con Peter Levine (también Rolfer).
Así, decidí en 2013 estudiar y organizar la Formación Oficial de Somatic Experiencing en nuestro país, que finalicé en 2015. Aprendí, entre muchas otras cosas, la relación entre el cuerpo y el Sistema Nervioso (SN), cómo los eventos abrumadores dejan su huella en ambos, y la capacidad de resiliencia y autoregulación innata en todas las personas. ¡La fisiología que aprendí en Medicina cobró sentido y profundidad!
Para mí es crucial que los clientes entiendan a través de la propia experiencia, cómo funcionan su cuerpo y su sistema, para que así puedan aprender a “llevar las riendas de sí mismos”.
La conexión entre estructura, movimiento, percepción y significado que he estudiado con Hubert Godard, la dimensión psicobiológica que he aprendido con Pedro Prado, la comprensión del sistema nervioso, gracias a las aportaciones de Stephen Porges y la capacidad innata del cuerpo para la curación y resolución del trauma con Peter Levine, forman el enfoque de mi práctica profesional.
Desde 2018 formo parte del equipo docente de Dra. Rolf Institute Europe y enseño Rolfing y Movimiento Rolf.
En la actualidad trabajo a tiempo completo impartiendo sesiones de Rolfing® y de Somatic Experiencing® y talleres de Movimiento Rolf ® y organizando las Formaciones Oficiales de Rolfing y Somatic Experiencing en nuestro país.
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